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校务公开

学校办学特色

作者:admin 时间:2012-11-22 浏览次数:6724

一、小班化教学,每班不超50人,做到人人实习有岗位、有设备。

二、多元的教学模式大大提高了学生的学习兴趣。

1任务驱动型课堂教学模式以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式(而不是以测试的分数)来体现教学的成就。学生有了具体的动机就能自主地学习,并且主动地用所学知识去做事情,在做事情过程中自然地使用所学知识,在使用所学知识做事情的过程中提高各种能力。

2、“因课制宜、灵活多样”的课堂教学模式:课堂教学丰富多彩,寓教于乐。

3、“自主式”课堂教学模式学生潜能得到充分发挥,有的甚至能体验巨大的成功感。

4、实践模拟教学法:学生身临其境,体验真切。

5、案例教学法:以学生的独立探究为主,教师的传授、指导为辅。在教学过程上,先从案例开始,通过研究解决问题,得出结论。引导学生搞好独立探究是教学的中心环节,教学的准备、教师的指导都要为学生的探究服务。

三、适应市场需求的专业设置为社会培养了大批实用型技术人才。

学校为适应市场需求,为社会输送有用、实用型技术人才,特开设有会计电算化、计算机维修、计算机网络应用与维护、计算机艺术设计、电子商务、市场营销、物流管理、形象设计、房地产营销与策划、畜牧兽医等专业。其中金融会计类、经济贸易类及形象设计等专业成为我校的拳头专业。

1我校是郑州市创办财会与金融专业最早的职业学校,现已经成为郑州市财经专业中心教研组的组长单位和河南省重点专业,二十多年来的教学和实践使我校在本专业积累了丰富的经验。我校与很多基层用人单位有常年的合作关系,他们对初级财务人员的用工要求也快速的传递到学校的教学部门,并直接指导着我们包括专业设置、课程安排等的教学工作,为培养出最符合社会需要的初级财务人员奠定了基础。

学校拥有先进的教学、实验、实习设备,可完全满足教学及实训、实习的需要。学校设有财会模拟实验室、实习银行、点钞、珠算、做账、电算化技能训练室,可满足本专业全体学生的训练、培训。学校注重对实训、实习设备进行及时更新,以满足专业课程设置的变化。学校突出技能教育特色,加强专业技能训练,建立完善各专业技能标准,建立校内技能等级考核制度,推动全校学生专业技能的提高,有组织、有计划地开展专业技能竞赛,我校代表队连续多年获得河南省职业学校财经专业技能竞赛一等奖,充分展示了我校专业教学的实力。学校积极配合专业、行业准入证书考试和培训,使学生毕业时可获得一张文凭和多种职业技能证书,增强学生在未来职业生涯中的竞争力。

无论从职称到年龄,财会与金融专业教师结构十分合理,而且学历全部是大学本科以上,符合中等等职业学校设置标准规定的要求,是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、学科配套、充满活力的教师队伍。学校可从事财会专业教学的教师共32人,本科以上学历达95%,其中研究生学历达28%。有省级骨干教师5名,省、市级学科带头人3名,专业课教师中具有多种资格证书的“双师”教师达到40%以上,其中,注册会计师3人,注册税务师3人,注册资产评估师1人,助理会计师1人。专业教师都具有很强的教学能力、教研能力和教科研能力,每年都参加多项教科研课题的研究工作,撰写多篇教育教学论文,多篇论文获得省市优秀论文奖,并发表于国家级核心刊物。浓厚的教科研氛围使我校在专业教学上取得了很大的成绩和发展。

2我校钱柜专业是融市场营销学、房地产管理、电子商务和现代物流于一体的交叉学科,根据郑州市经济发展特点和市场需求,钱柜专业明确了相关的课程设置和专业培养方向,学生在校期间基本能掌握现代市场营销基础理论、国际贸易、房地产管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用营销知识开展门店零售经营、利用网络开展商务活动的能力、能运用计算机信息技术、现代物流方法进行企业管理。

我校可从事钱柜专业教学的教师有22,是一支爱岗敬业、经验丰富、充满活力的教师队伍。其中有高级讲师4名,讲师10,助理讲师6人,职业指导师2人,本科学历达100%,具有双师资格的8人,三位老师为河南省及郑州市物流、营销中心教研组成员。钱柜专业的教师们一直致力于努力工作、教科研探索、开拓创新,认真钻研专业知识,用心积累教学方法,积极探索新知识新领域,充分利用学校先进的教学设备、实验室以及实践基地开展教学,在专业教学和专业科研方面取得了丰硕的成果,多位教师获得省市优质课一等奖,多篇教科研成果论文获得省市一等奖,多名教师参与中职专业教材的编写工作。

钱柜专业学生的就业岗位非常宽泛,特别是郑州市这个商贸城为钱柜专业的学生提供了可观的工作岗位。主要可从事:商业企业的业务人员和管理人员、商品的经销、代销、终端销售管理、营销策划公司的策划人员、各类企业、公司的营销文案、各类企业、公司的秘书人员、仓库保管员、配送员、报关员、电脑操作员、网络管理员等等。现代经济的发展必将为钱柜专业的学生提供更多更好的就业机会。

3、我校计算机平面设计、影视处理与动漫设计专业备受青睐。计算机平面设计、影视处理与动漫设计产业已成为新的经济增长点。针对国内行业人才奇缺的现况,我们顺应社会和市场需求,引进先进的专业教学方法和理念,配以完善的技术平台支持,根据社会需求,结合学生学习实际,增设了计算机平面设计专业和动漫与影视后期处理两个专业。

平面设计专业主要学习平面广告创意与设计、包装设计、网页设计等方面的基本理论和知识,接受计算机图形图像应用软件、二维动画应用软件操作技能等方面的实践训练,培养具备平面、网页、包装设计制作的知识和能力,培养具有较强实际工作能力、德才兼备的实用型艺术设计与制作的中级专业人才。而动漫设计、影视后期处理专业主要学习动画造型设计、动画原画设计、影视后期编辑、三维建模、材质贴图、三维动画、灯效渲染、网页设计等方面的基本理论和知识,接受计算机图形图像应用软件、二维三维动画应用软件操作技能等方面的实践训练,培养具有较强的创新意识和实践能力,能独立从事动画设计、影视后期制作、网络编辑等高素质技能应用性中级专业人才。    与世界发达国家相比,中国的数字媒体业还处在刚刚起步的阶段,市场的需求量很大。有关机构测定,目前全国对数字媒体人才需求的缺口大约在15万左右。社会上需要大量的动画制作的应用型专业人才。学生毕业后可在游戏软件公司、影视公司、广告公司、动画公司、信息技术公司、数字媒体公司、装饰公司等相关行业从业。

4、我校艺术形象设计专业是为适应市场需求而创设的新兴专业。在流行包装设计的今天,人们越来越注重个人形象、公司整体形象以及产品包装形象。中国的形象设计市场需求大增,形象设计已经迅速成长为一个新兴的朝阳产业。作为郑州市这个大商城,形象设计专业的人才需求一直是稳中有升,目前中专学校在这个专业的开设却是个空白。我校形象设计专业的开设,在扎扎实实做好理论教学的同时,通过良好的实践教学培养社会需求的、高素质的形象设计人员。

学校可从事艺术形象设计专业课的教师共28人,分别是色彩搭配师,服装设计师,造型师,三D动画师,美术教师,形体教师等,这些教师都具备扎实的专业知识基础和丰富的实践操作经验,对社会流行趋势和不同层次的需求有着深入的研究和把握。在教学中,这些专业教师不但带领学生在课堂上畅谈讨论形象艺术设计的专业知识,还带领着学生走出课堂,在唯美女子美容美体公司等多个校外实习基地进行充分的社会实践,使学生在校期间很好的掌握专业知识和积累实践经验,为将来更好的就业和开创自己的事业打下坚实的基础。

学生通过在校三年的系统学习,在掌握了基本理论和操作技能后,就业前景十分广阔。学生必将在形象设计、色彩服务顾问、审美咨询、室内色彩设计等多种工作岗位上获得自己的一席之地,必将在将来的广阔天地里大有作为。

四、完善的实习就业渠道及就业管理为我校赢得良好的社会声誉。

我校高度重视毕业生的实习就业指导工作,设有专门的管理机构,每年都制定有培训、实习计划。实训处配有专门的、经验丰富的职业指导师负责学生的实习指导与回访工作,定期对学生的实习就业工作进行总结,使实习成为检验和提升的学生知识与技能的渠道。学校的长期合作伙伴有“中原电器行”、“交通银行”、“广发银行”、“浦发银行”、“思达商业”、“江科电脑”、“金霖数码港”等几十家单位。为促使学生顺利就业,学校长期坚持对学生进行就业指导,设置了就业指导相关课程,邀请企业人士及往届毕业生到校进行专题报告。实训处教师加强对企业的考察和了解,为毕业生创造大量有信誉保证的就业机会,历年来就业率超过95%。历届毕业生顺利地走上了工作岗位,高素质的毕业生使我校在社会上和用人单位中获得了较高的信誉和称赞。

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